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海富儿童成长空间:从心出发,探索早期教育教学新模式

时间:2020-01-08 15:12  阅读:4
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成立于1998年,有着22年教学实践经验的海富幼儿园隶属于上海协和教育集团。22年间,海富幼儿园始终致力于为幼儿提供高质量的国际化教育,培养属于未来的世界公民。

为使更多孩子享受到海富团队二十多年的教研教学成果,2020年初,海富幼儿园总园长、协和教育集团创始成员之一陈晓韵女士带领团队创建了海富儿童成长空间,由具备行政管理经验的海富团队资深园长竺健女士、具备市场运营经验的华图教育原副总裁马健先生合力担纲。

用心关注每一位孩子的与众不同

海富老师与幼儿互动现场

成立之初,海富儿童成长空间便确立了以儿童发展为本的根本教学理念:尊重并满足儿童对安全、健康、关爱、尊重的基本需求;关注儿童自主探究的兴趣;鼓励并支持儿童积极学习;促进儿童解决问题能力、创造能力与社会适应能力的发展;尊重儿童个体发展差异与个性化特质,在开放、关爱、宽容的氛围中促进每个孩子的发展。

为满足儿童个性发展的需求,海富儿童成长空间将多感官参与、自主探索、互动学习、表达与表现、双语+多文化等特色融入课程设计,全面培养孩子的感觉、知觉、体能及语言表达能力。同时,以教师为主导,关注孩子的最近发展区,为他们提供因人制宜的教学方法。

除了以整合开放为特点的课程构想和以儿童发展为本的课程设置之外,海富儿童成长空间还构建了以活动为特征的课程体系。在个别化活动以外,并行设置了分组活动、集体活动、混龄活动、小组合作、全体活动和展示活动。同时,将游戏贯穿于每日活动的各个环节,既注重了过程性体验,又实现了海富的教育价值,还能促使教师团队在体验中对幼儿进行近距离观察、评估,并不断优化课程。

科学课程体系覆盖儿童成长全龄段

海富可爱的小萌娃

创始人陈晓韵表示,她带领海富学前教育团队中的资深园长们、课程研究人员和经验丰富的一线专家型教师们共同精心打造的这个集早期低龄教育(18-36个月)、幼小衔接(4-6岁)和幼儿兴趣才艺培养(3-8岁)为一体的儿童成长支持空间,将与海富幼儿园为儿童提供的学前阶段(2-6岁)成长教育形成良性衔接,同时也能够为家长们提供丰富、专业的教育指引。陈晓韵还强调了,海富儿童成长空间的课程实施原则包括:以创设温馨、快乐的支持性学习环境为先;以儿童发展为本;注重过程体验;注重个体差异;注重家长的支持和参与。

为了支持课程的实施,海富儿童成长空间针对每项课程的需求做了相关配套。如:家校联系小程序、学期儿童发展评估报告、学期儿童成长画册、少儿英语练习册、数理思维操作材料包、创意美术活动材料包等。

与此同时,科学完善的课程评价体系也是早期教育有别于其他年龄段教育的重要一环。“儿童处于成长萌芽的阶段,是为今后心智成长打下基础的阶段。儿童早期教育评价需要建立在更多元的观察角度、更耐心的表达方式、更科学的教学评估上。”陈晓韵说。

因此,海富儿童成长空间在对儿童发展进行评价时,既包括了观察分析在多种发展环境下人与人(师幼、幼幼)的互动,又涵盖了对儿童成长的过程性评价和阶段性评价,同时以助力儿童发展为准则,对教师的教学计划、教学实施等专项工作进行定期、定项评价。

专业的教研与建设团队助力成长起跑

海富外教与幼儿庆祝“疯狂发型日”

为保障教学质量,除海富团队的骨干教师外,海富儿童成长空间还以严格的“海富师资标准”聘用了专业的中外教师团队,让孩子享受优质、多文化的世界公民成长教育。

创始人陈晓韵女士在教育领域工作已有25年,担任过教师、园长助理、园长、区域主任等职务,有着丰富的教学和管理经验,被业界誉为儿童早期教育的执着践行者。她专注于儿童早期发展教育的研究,引领海富幼儿园的教研团队在课程研发、儿童双语学习、多元文化活动、儿童哲学、脑科学的研究与应用等方面做了很多有益的探索和实践。

执行人竺健女士在教育领域工作已有24年。她从最了解孩子的一线教师做起,后又担任过教研组长、保教主任、副园长、园长等职务,先后负责了三所海富双语幼儿园的筹建、开园及运营管理工作,在环境创设、课程建设、师资培养、家园互动都具有丰富的专业经验。

海富教师内训现场

除了专业的师资和教研团队,海富儿童成长空间还邀请了具备十年以上培训行业管理经验的团队,负责未来全国直营门店的“产品标准化、服务规范化、运营一体化”综合管理。

记者也注意到,除了软实力,海富儿童成长空间的硬件也可圈可点。不仅创设了与课程内容相关的活动环境,如美工室、故事屋、AI空间、思维空间等,还设置了开放灵活的共享大空间,供儿童进行体能、多文化、主题展示等丰富活动。

来源: 科创新闻网 责任编辑:华南产业网
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海富儿童成长空间:从心出发,探索早期教育教学新模式

成立于1998年,有着22年教学实践经验的海富幼儿园隶属于上海协和教育集团。22年间,海富幼儿园始终致力于为幼儿提供高质量的国际化教育,培养属于未来的世界公民。

为使更多孩子享受到海富团队二十多年的教研教学成果,2020年初,海富幼儿园总园长、协和教育集团创始成员之一陈晓韵女士带领团队创建了海富儿童成长空间,由具备行政管理经验的海富团队资深园长竺健女士、具备市场运营经验的华图教育原副总裁马健先生合力担纲。

用心关注每一位孩子的与众不同

海富老师与幼儿互动现场

成立之初,海富儿童成长空间便确立了以儿童发展为本的根本教学理念:尊重并满足儿童对安全、健康、关爱、尊重的基本需求;关注儿童自主探究的兴趣;鼓励并支持儿童积极学习;促进儿童解决问题能力、创造能力与社会适应能力的发展;尊重儿童个体发展差异与个性化特质,在开放、关爱、宽容的氛围中促进每个孩子的发展。

为满足儿童个性发展的需求,海富儿童成长空间将多感官参与、自主探索、互动学习、表达与表现、双语+多文化等特色融入课程设计,全面培养孩子的感觉、知觉、体能及语言表达能力。同时,以教师为主导,关注孩子的最近发展区,为他们提供因人制宜的教学方法。

除了以整合开放为特点的课程构想和以儿童发展为本的课程设置之外,海富儿童成长空间还构建了以活动为特征的课程体系。在个别化活动以外,并行设置了分组活动、集体活动、混龄活动、小组合作、全体活动和展示活动。同时,将游戏贯穿于每日活动的各个环节,既注重了过程性体验,又实现了海富的教育价值,还能促使教师团队在体验中对幼儿进行近距离观察、评估,并不断优化课程。

科学课程体系覆盖儿童成长全龄段

海富可爱的小萌娃

创始人陈晓韵表示,她带领海富学前教育团队中的资深园长们、课程研究人员和经验丰富的一线专家型教师们共同精心打造的这个集早期低龄教育(18-36个月)、幼小衔接(4-6岁)和幼儿兴趣才艺培养(3-8岁)为一体的儿童成长支持空间,将与海富幼儿园为儿童提供的学前阶段(2-6岁)成长教育形成良性衔接,同时也能够为家长们提供丰富、专业的教育指引。陈晓韵还强调了,海富儿童成长空间的课程实施原则包括:以创设温馨、快乐的支持性学习环境为先;以儿童发展为本;注重过程体验;注重个体差异;注重家长的支持和参与。

为了支持课程的实施,海富儿童成长空间针对每项课程的需求做了相关配套。如:家校联系小程序、学期儿童发展评估报告、学期儿童成长画册、少儿英语练习册、数理思维操作材料包、创意美术活动材料包等。

与此同时,科学完善的课程评价体系也是早期教育有别于其他年龄段教育的重要一环。“儿童处于成长萌芽的阶段,是为今后心智成长打下基础的阶段。儿童早期教育评价需要建立在更多元的观察角度、更耐心的表达方式、更科学的教学评估上。”陈晓韵说。

因此,海富儿童成长空间在对儿童发展进行评价时,既包括了观察分析在多种发展环境下人与人(师幼、幼幼)的互动,又涵盖了对儿童成长的过程性评价和阶段性评价,同时以助力儿童发展为准则,对教师的教学计划、教学实施等专项工作进行定期、定项评价。

专业的教研与建设团队助力成长起跑

海富外教与幼儿庆祝“疯狂发型日”

为保障教学质量,除海富团队的骨干教师外,海富儿童成长空间还以严格的“海富师资标准”聘用了专业的中外教师团队,让孩子享受优质、多文化的世界公民成长教育。

创始人陈晓韵女士在教育领域工作已有25年,担任过教师、园长助理、园长、区域主任等职务,有着丰富的教学和管理经验,被业界誉为儿童早期教育的执着践行者。她专注于儿童早期发展教育的研究,引领海富幼儿园的教研团队在课程研发、儿童双语学习、多元文化活动、儿童哲学、脑科学的研究与应用等方面做了很多有益的探索和实践。

执行人竺健女士在教育领域工作已有24年。她从最了解孩子的一线教师做起,后又担任过教研组长、保教主任、副园长、园长等职务,先后负责了三所海富双语幼儿园的筹建、开园及运营管理工作,在环境创设、课程建设、师资培养、家园互动都具有丰富的专业经验。

海富教师内训现场

除了专业的师资和教研团队,海富儿童成长空间还邀请了具备十年以上培训行业管理经验的团队,负责未来全国直营门店的“产品标准化、服务规范化、运营一体化”综合管理。

记者也注意到,除了软实力,海富儿童成长空间的硬件也可圈可点。不仅创设了与课程内容相关的活动环境,如美工室、故事屋、AI空间、思维空间等,还设置了开放灵活的共享大空间,供儿童进行体能、多文化、主题展示等丰富活动。

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